Efektivitas Token Economy Terhadap Peningkatan Rentang Fokus Pada Anak Dengan Gangguan Pemusatan Perhatian Dan Hiperaktivitas

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah token economy efektif terhadap peningkatan rentang fokus pada anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Token economy dimaksud adalah pemberian stiker. Rentang fokus pada anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas tergolong pendek sehingga kemampuan menyelesaikan tugas rendah, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan rentang fokus pada anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan aktifitas setelah pemberian token economy. Penelitian dilakukan pada anak usia sekolah dasar yaitu 7 – 12 tahun dengan jumlah subjek penelitian 2 orang anak laki-laki dengan kriteria gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, alat pengumpulan data berupa observasi yang dilakukan saat subjek mengerjakan tugas. Analisis data dilakukan dengan metode SSR (Single Subject Research) dengan desain A-B-A. Desain subjek tunggal yang berfokus pada data individu sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rentang fokus pada 2 anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Hal ini dapat dilihat dari adanya rentang fokus sebelum dan sesudah intervensi yaitu dari kondisi baseline 1, intervensi dan baseline 2. Pada subjek A peningkatan rentang fokus dari rentang 19-20 sampai rentang 23-33. Pada subjek H peningkatan rentang fokus dari rentang 15-16 sampai rentang 17-30. Hal ini menunjukkan bahwa teknik token economy efektif dalam meningkatkan rentang fokus pada anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas.
Kata kunci: token economy, rentang fokus, GPPH